BSM als praktijkvak op !mpulse Kollum: leren door doen én betekenisvol organiseren
KOLLUM – Op !mpulse Kollum kunnen leerlingen in de bovenbouw havo en vwo al een aantal jaren kiezen voor het praktijkgerichte vak Bewegen, Sport & Maatschappij (BSM). Het vak sluit naadloos aan bij de drie pijlers van de visie van de school: sterke onderwijskwaliteit, een veilig en positief pedagogisch klimaat en de meerwaarde die wordt geboden op het gebied van burgerschap en talentontwikkeling.
BSM: sport, gezondheid en organiseren
Bij BSM werken leerlingen aan sportvaardigheden, anatomische kennis en blessurepreventie en -behandeling. Tegelijk ontwikkelen ze praktische vaardigheden zoals plannen, coachen, leidinggeven en het organiseren en begeleiden van sportactiviteiten en evenementen. Deze combinatie draagt bij aan onderwijskwaliteit en sluit aan bij het pedagogisch klimaat dat de school belangrijk vindt: een omgeving waarin leerlingen verantwoordelijkheid nemen, samenwerken en groeien in zelfvertrouwen. Daarnaast versterkt BSM de meerwaarde die de school wil bieden, doordat leerlingen werken aan burgerschap, samenwerken en talentontwikkeling in de praktijk.
Leerlingen organiseren zelf de sportdagen
Een jaarlijks hoogtepunt is dat leerlingen uit 4 havo en 4 vwo die BSM volgen, de volledige organisatie van alle sportdagen verzorgen. Zij bedenken het programma, regelen materialen, begeleiden de activiteiten en zorgen voor een veilige en sportieve uitvoering voor alle leerjaren. Zo leren zij in een levensechte context vaardigheden die aansluiten bij wat de school belangrijk vindt: goed onderwijs, een positief en prettige sfeer en ruimte voor talentontwikkeling.
Sportdag voor leerjaar 2
Deze week organiseerden de BSM-leerlingen de tweede sportdag van dit schooljaar voor leerjaar 2, met een gevarieerd sportprogramma bestaande uit volleybal, trefbal en floorball. De leerlingen van leerjaar 2 stortten zich fanatiek in de activiteiten, terwijl de bovenbouwleerlingen verantwoordelijk waren voor de voorbereiding, uitvoering en begeleiding. Het resultaat: een energieke, goed georganiseerde dag waarin samenwerking, sportiviteit en plezier centraal stonden. Ook dit laat zien hoe BSM bijdraagt aan een positief pedagogisch klimaat en aan talentontwikkeling in de praktijk. BSM-docent Jorrit Dijk “Het mooie aan BSM is dat leerlingen ervaren dat organiseren óók leren is. Ze nemen verantwoordelijkheid, maken keuzes, lossen problemen op en zien direct wat hun inzet oplevert. De sportdag voor leerjaar 2 was daar een fantastisch voorbeeld van.”
De praktijkgerichte aanpak van BSM sluit sterk aan bij de manier van leren op !mpulse Kollum: actief, onderzoekend, samen en betekenisvol. Het vak geeft leerlingen sportieve uitdaging én ruimte om talenten te ontwikkelen die zij meenemen in hun verdere loopbaan op !mpulse Kollum, de vervolgopleiding en de wereld daarbuiten.
Stuur je tip, video of foto's naar:
0511-441202 of nieuws@rtvnof.nl.
