Leerlingen !mpulse Kollum bouwen eigen escapegames tijdens creatieve Settingweek
KOLLUM – Geen lesrooster, geen lesboeken en geen toetsen, maar een week lang ontwerpen, bouwen, programmeren, presenteren en samenwerken. Tijdens de nieuwste Settingweek van !mpulse Kollum stonden creativiteit, technologie en de Engelse taal centraal.
Leerlingen uit leerjaar 1 en 2 kregen de uitdagende opdracht om een volledig eigen escapegame te ontwikkelen. Het doel? Aan het einde van de week hun ouders en verzorgers uitdagen om binnen 25 minuten alle puzzels, raadsels en opdrachten op te lossen.
Gedurende de week werkten de leerlingen volgens de stappen van projectmatig werken. Eerst verdiepten zij zich in een zelfgekozen thema en ontwikkelden zij een verhaallijn. Vervolgens gingen zij aan de slag met het ontwerpen van puzzels, opdrachten en technologische toepassingen die samen één logisch geheel vormden.
Bijzonder was de combinatie van verschillende vakgebieden. Binnen Technologie & Toepassing maakten leerlingen gebruik van onder meer audio-opnames, digitale toepassingen, 3D-technieken en andere technologische hulpmiddelen. Volgens docent natuurkunde en het Techlab Nico Prins is de Settingweek een mooie manier om leerlingen kennis te laten maken met Technologie & Toepassing. “De derde klas kan Technologie & Toepassing als keuzevak kiezen, ze kunnen er dus les in krijgen maar de eerste en de tweede klas nog niet. Daarom is dit een hele mooie manier om er wel al kennis mee te maken.”
Tegelijkertijd werkten zij binnen Engels aan een Engelstalige verhaallijn, handleiding en website. Via deze website presenteerden de leerlingen hun project, het gekozen thema, de opbouw van de escapegame en hun eigen leerproces.
Tekst loopt door onder de video:
De Settingweek is inmiddels een vertrouwd onderdeel van het schooljaar. “We hebben vier keer per jaar een Settingweek. Iedere keer staan andere vakken en andere doelen centraal. Ze zijn het inmiddels wel een beetje gewend, want dit is de laatste van dit jaar”, vertelt Prins.
Voordat de escapegames aan het publiek werden gepresenteerd, werden ze uitvoerig getest door medeleerlingen. Op basis van de feedback werden de laatste verbeteringen doorgevoerd. Op vrijdagmiddag volgde de grote finale. De thuisfronten kregen eerst een presentatie van de websites en mochten daarna zelf ervaren hoe uitdagend de ontworpen escapegames waren. Volgens Nico Prins, docent T&T en natuurkunde liet de week opnieuw zien waar het onderwijs op !mpulse Kollum voor staat: betekenisvol leren door te doen. “Leerlingen werkten intensief samen, namen verantwoordelijkheid voor hun eigen project en ontdekten hoe creativiteit, technologie, taalvaardigheid en probleemoplossend denken elkaar kunnen versterken.”
De Settingweek vormt een vast onderdeel van het onderwijsconcept van !mpulse Kollum. Tijdens deze projectweken werken leerlingen aan realistische opdrachten waarin vakken samenkomen en talenten zichtbaar worden. Ook deze editie leverde weer verrassende ideeën, creatieve oplossingen en trotse leerlingen op.
Stuur je tip, video of foto's naar:
0511-441202 of nieuws@rtvnof.nl.
