Leerlingen van !mpulse Kollum exposeren kunstwerken in dbieb in Leeuwarden
KOLLUM – Drie leerlingen van !mpulse Kollum, onderdeel van OSG Piter Jelles, exposeren hun kunstwerken tijdens Arts eXpression in dbieb. De tentoonstelling met werk van leerlingen uit het voortgezet onderwijs werd op 10 maart geopend en is tot en met 28 maart gratis te bezoeken.
De Kollumer leerlingen Iris, Niena en Liselotte maakten ieder een kunstwerk rond het thema ‘Wat als..?’. In hun werk verkennen zij grote vragen en ideeën. Zo stellen ze onder andere: wat als onze gevoelens zichtbaar zouden zijn?, wat als iedereen hetzelfde was? en wat als we opnieuw verbinding maken met onze oorsprong?
De werken laten zien hoe leerlingen met verbeeldingskracht naar de wereld kijken. In verschillende vormen en materialen onderzoeken zij vragen over identiteit, gevoelens en de toekomst.
Tijdens Arts eXpression krijgen leerlingen van verschillende scholen van OVO Fryslân-Noord de kans hun werk te presenteren aan een professionele jury. De mooiste werken worden vervolgens tentoongesteld in dbieb. In totaal zijn 27 kunstwerken geselecteerd voor de expositie.
Arts eXpression bestaat niet alleen uit een expositie. Tijdens de podiumavond op 17 maart in Stadsschouwburg De Harmonie laten leerlingen van !mpulse Kollum hun talent ook zien op het gebied van podiumkunst, met muziek, dans en theater.
Voor !mpulse Kollum past deelname aan Arts eXpression naadloos binnen de onderwijsvisie van de school. Talentontwikkeling en oog hebben voor het unieke talent van iedere leerling staan centraal. Kunstprojecten zoals deze geven leerlingen de ruimte om te creëren, te experimenteren en hun eigen ideeën en verbeelding zichtbaar te maken.
Met hun werk leveren de leerlingen van !mpulse Kollum een inspirerende bijdrage aan Arts eXpression en laten zij zien hoeveel creatief talent er in Kollum aanwezig is.
Iedereen is van harte welkom om de expositie te bezoeken en het werk van deze jonge
makers te bekijken.
Stuur je tip, video of foto's naar:
0511-441202 of nieuws@rtvnof.nl.
