Onderwijsdag VCBO Kollumerland c.a. over ?Passend Onderwijs?
Woensdag om 9 uur werd in de Colle te Kollum de onderwijsdag “Passend Onderwijs” geopend door Johan Verstappen, bovenschools directeur van de VCBO Kollumerland c.a…
Woensdag om 9 uur werd in de Colle te Kollum de onderwijsdag “Passend Onderwijs” geopend door Johan Verstappen, bovenschools directeur van de VCBO Kollumerland c.a. Het management team van de VCBO Kollumerland -in samenwerking met bureau “Meesterschap” uit Assen- organiseerde voor de leerkrachten van de acht scholen een onderwijsdag over “ Passend Onderwijs”.
Namens de voorbereidingscommissie heette Geert Dijkstra de collega’s van de scholen welkom. Zonder de mensen van de werkvloer is het niet mogelijk om passend onderwijs te geven. Voor ons de opdracht om, ondanks dat we weten dat het onderwijs in Nederland financieel wordt uitgekleed, onze school in het belang van het kind toch “passend” te maken.
Hierna kreeg burgemeester Eric van Oosterhout het woord. Eric van Oosterhout is burgemeester van de gemeente Aa en Hunze en is jaren werkzaam geweest bij het proces “Weer Samen Naar School.” Zijn inleiding “In de paskamer” was boeiend en inspirerend. Naast de zaken in de ochtendkrant waren ook zijn verhalen uit de bundel “Kettingreacties” , mijmeringen van een burgemeester, zeer verhelderend. De verhalen van Hanna ( 7 jaar ) die graag een ezel op de Brink wil zetten en van Thim, ( 10 jaar ) die journalist wil worden geven zijn betoog een helder gezicht. De aanwezigen trakteerden de inleider op een luid applaus. De vergoeding die de burgemeester voor deze inleiding kreeg komt overigens geheel ten goede aan het onderzoek naar taaislijmziekte.
Hierna gingen de leerkrachten naar de workshops van de ochtend. Workshop 1: Werkplezier – werkdruk binnen het thema Zorg (voor jezelf, het team en organisatie ) & Gedrag door Marije Metselaar. “Als de balans zoek is, neemt het gevoel van persoonlijke bekwaamheid af. Workshop 2: Human Dynamics in de klas door Keimpe Strikwerda. Hoe komt het toch dat een leerling bij de ene leerkracht opbloeit en bij de andere leerkracht onzichtbaar is? Het kennismaken met de toepassing op verschillende leer- en communicatiebehoeften van leerlingen. Workshop 3: Ernstige Reken- en Wiskundeproblemen en Dyscalculie door Margreeth Mulder. In deze workshop gingen de deelnemers praktisch aan de slag met het didactisch model en werden handvatten aangereikt voor de klassenpraktijk. Workshop 4: Remmen of gas geven door Aart Jan de Geus. In de workshop remmen of gas geven ontdekten de deelnemers aan de hand van herkenbare en alledaagse praktijksituaties hoe remmend en hoe stimulerend communicatie kan werken. Workshop 5: Muziek in de Basisschool door Theun Stienstra van De Wâldsang te Buitenpost.
In deze workshop kregen de deelnemers een aantal handvatten aangereikt om een inspirerende muziekles te geven aan de eigen groep. ’s Middags waren er een aantal workshops die geleid werden door leerkrachten van de VCBO Kollumerland. De workshop “Engels in het basisonderwijs” door Wendy Bok en Hendrika de Boer die verslag deden van hun studiereis naar Engeland. Chris Houtsma hield een workshop over Techniek in het basisonderwijs. Wat is de rol van de leerkracht als kinderen experimenteren en onderzoeken? Inge Klaver liet zien dat je in een handomdraai ieder kind op zijn eigen niveau werk kunt aanbieden. Dat allemaal in één en dezelfde dag- en weektaak.
Annet Kamstra legt in haar workshop uit hoe je de website van de geschiedenis canon en de “Fryske Kanon” kan gebruiken.
Het bijzondere van de middag was dat eigen leerkrachten hun kennis gingen delen met collega’s van andere scholen. Een meesterlijke zet. Allemaal praktische tips die zo te gebruiken zijn. De dag werd afgesloten met de cabaretgroep “Vlijt en Gedrag”. Een fantastische afsluiting van een zeer waardevolle dag. Als laatste bedankte algemeen directeur iedereen voor zijn of haar bijdrage en hij was benieuwd naar de uitwerking in de praktijk.
© Foto’s: Sake Beerstra
Stuur je tip, video of foto's naar:
0511-441202 of nieuws@rtvnof.nl.
